五年制大專，也稱為五年高職或五年一貫制大專，是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一種招生模式，學(xué)制五年，是初中畢業(yè)生上大學(xué)(大專)的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級技術(shù)人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)?？莆膽{。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè)，俗稱包分配制度。

五年制大專的特點和優(yōu)勢在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。它整體設(shè)計學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時三年以上的要求。在專業(yè)設(shè)置上，它以經(jīng)濟與社會需求為導(dǎo)向 支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、精密模具制造、電子商務(wù)、汽車營銷與售后服務(wù)及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復(fù)合等特征，密切貼切經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，因此深受社會歡迎。畢業(yè)生供不應(yīng)求。用人單位評價，五年制高職畢業(yè)生“動手能力比本科生強，知識結(jié)構(gòu)比中專生優(yōu)”，被稱為“中專大學(xué)生”，就業(yè)形勢很好。

優(yōu)點1五年制大專升學(xué)壓力小

五年一貫制，又稱為“初中起點大專教育”，是國家教育部門針對初中生而制定的一種教育模式。在的走訪與調(diào)查中，很多家長都有著相同的一個疑問，那就是初中生如果直接讀大學(xué)會不會“拔苗助長”，在這里要告訴各位家長，完全不必擔(dān)心這個問題，五年制大?？邕^高中并非放棄高中的課程，而是采用了更科學(xué)的方法安排課程。學(xué)院采用“2+3”教育模式，即2年高中課程+3年大專課程，這樣可以有效保障學(xué)生學(xué)習(xí)的連續(xù)性和有效性。

優(yōu)點2五年制大專既省時省錢

在時間上，五年制大專采用了更科學(xué)的“五年制”教育模式，與傳統(tǒng)教育的高中三年+專科三年相比，節(jié)省了整整一年的時間及相關(guān)的學(xué)費生活費，同時，報考五年制大專的學(xué)生提前1年就可以安排實習(xí)并獲得工資來補貼家用。綜上所述，五年一貫制無論在時間還是經(jīng)濟上，相較傳統(tǒng)教育模式都更具有優(yōu)勢。

優(yōu)點3五年制大專孩子找到適合專業(yè)

很多家長都不知道孩子到底適合什么專業(yè)。想要提醒各位家長，在給孩子選擇專業(yè)時切忌盲目選擇，否則孩子在畢業(yè)之后就無法找到理想的工作，耽誤了孩子的前程，因此，最好能利用科學(xué)的方法來選擇一個適合孩子的專業(yè)。

優(yōu)點4五年制大專保障孩子們安全

初中生的年齡普遍在14-16周歲之間，這個階段的孩子心智不成熟，同時正處于心里叛逆期，所以五年一貫制高校對于初中生的管理較為嚴格。職業(yè)學(xué)院施行的班主任24小時責(zé)任制，學(xué)生在平時不得隨意外出，如果學(xué)生確有特殊情況需要外出的，在班主任在與家長溝通之后，學(xué)生才能離開學(xué)校。