武漢市對中等職業(yè)教育進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量提升 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，提高技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部和省教育廳建立中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)制度的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市職業(yè)教育實際，現(xiàn)就開展全市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)視導(dǎo)等工作有關(guān)事宜通知如下：

一、工作目的

深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》和教育部等六部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》《教育部關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》等文件精神，建立常態(tài)化的中等職業(yè)學(xué)校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的機制。落實《市教育局市財政局關(guān)于打造一批高水平職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地的通知》《市教育局關(guān)于開展全市中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師認(rèn)定有關(guān)工作的通知》《市教育局關(guān)于做好現(xiàn)代學(xué)徒制試點有關(guān)工作的通知》等文件要求，健全學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系和運行機制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)技能人才的社會需求匹配度，促進(jìn)中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

二、時間安排

2018年12月5日~15日。具體安排詳見附件《全市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)視導(dǎo)等工作日程安排表》。

三、視導(dǎo)對象

2018年全市備案辦學(xué)的45所中等職業(yè)學(xué)校。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

此次視導(dǎo)工作在全市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌指導(dǎo)下進(jìn)行，由市診改專家委員會按照《章程》組織實施，委托秘書長單位通過購買服務(wù)引入第三方機構(gòu)，聘請專家開展視導(dǎo)具體工作。

五、視導(dǎo)內(nèi)容

1.教學(xué)工作診斷與改進(jìn)。學(xué)校十三五規(guī)劃；學(xué)校各專項規(guī)劃的制定與實施； 教學(xué)診改實施方案；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部重視支持參與教學(xué)診改工作；教學(xué)診改工作切入點；年度質(zhì)量報告數(shù)據(jù)調(diào)研。

2.人才培養(yǎng)方案。“3+2”、技能高考、現(xiàn)代學(xué)徒制試點、普通就業(yè)等不同培養(yǎng)成長方向的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；實施性教學(xué)計劃；教學(xué)進(jìn)度、教師教案、推門聽課；專業(yè)群建設(shè)情況。

3.實習(xí)實訓(xùn)基地。武漢職教在線管理平臺實訓(xùn)基地填報更新；第二批高水平立項建設(shè)項目驗收評估；第三批項目建設(shè)申報評估；實習(xí)實訓(xùn)場所使用情況；高水平實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)典型案例。

4.“雙師型”教師隊伍。教師隊伍建設(shè)規(guī)劃與目標(biāo)；教師隊伍現(xiàn)狀和推進(jìn)措施與成效；觀摩雙師教師專業(yè)技能教學(xué)；雙師型教師隊伍建設(shè)典型案例；雙師型教師認(rèn)定的意見和建議。

5.校企合作與現(xiàn)代學(xué)徒制試點。武漢職教在線管理平臺校企合作模塊數(shù)據(jù)填報更新；現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作方案；現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作制度；學(xué)校、學(xué)徒（家長）、企業(yè)三方協(xié)議；現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作實施及管理；試點工作典型案例。