南洋中學立足學情 精準輔導
2022-04-12 23:18:15
icanlp08
南洋中學立足學情 精準輔導
差異化輔導
差異化輔導項目是南洋初中基于學情差異提高學習有效性的課后輔導項目。本項目按照學情分析、方案擬定、實施調(diào)整、反思優(yōu)化的實施路徑凸顯項目的特征。本學期共有5個備課組具體參與項目的實施。
2021年1月21日,項目組全體成員齊聚一堂召開了學期項目工作總結(jié)交流會。會議由教導主任江老師主持,她先介紹了差異化輔導項目啟動的原因,然后從項目啟動準備、備課組項目實施方案擬定、項目實施效果分析等方面介紹了項目實施情況。
工作開展
隨后,項目組備課組長提交了項目實施內(nèi)容文本,并代表組員就各自備課組學期項目實施具體情況、成效和改進設(shè)想暢所欲言。八年級英語備課組長袁老師和八年級數(shù)學備課組長仲老師通過部分同學學業(yè)診斷變化的數(shù)據(jù)說明了備課組項目實施效果;六年級數(shù)學備課組長吳老師從參加學生的計算能力提升維度進行分析,并相信長期堅持開展差異化輔導項目,對增強部分學生學習數(shù)學的興趣和信心有幫助。六年級英語備課組長陳老師從學生興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成的角度談項目目標的達成度,從學生學業(yè)診斷數(shù)據(jù)全面分析,并分享了許多行之有效的做法供給大家借鑒,并提出“堅持就能看到希望”。八年級語文備課組長顧老師則從備課組項目實施的形式和動態(tài)調(diào)整激發(fā)學生參與熱情談效果,從學生個例的提升談輔導教師的欣慰感受。
最后,范副校長進行了總結(jié),他期待在老師們的努力下,差異化輔導能夠在新學期起到更好效果,切實發(fā)揮項目對課堂教學控制差異率和差異度的支撐作用。
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