徐匯中學(xué)匯學(xué)線上體育教學(xué)新探索

2022年3月22日19時30分，主題為“在線教學(xué)設(shè)計與實(shí)施”的徐匯區(qū)中學(xué)體育學(xué)科在線教學(xué)研討活動在騰訊會議直播間成功舉辦。會議由徐匯區(qū)教研員吳老師主持，出席本次會議的有：徐匯區(qū)在線教學(xué)中心組、徐匯區(qū)中學(xué)體育工作坊、徐匯區(qū)青年教師團(tuán)隊(duì)、徐匯中學(xué)體育教研組的相關(guān)教師。

吳老師強(qiáng)調(diào)本次研討活動是疫情下，線上課的首次探索，主要從以下幾個方面進(jìn)行研討交流：一、在線教學(xué)的互動性。二、學(xué)生參與主動學(xué)習(xí)難。三、如何利用空中課堂教學(xué)資源，自制教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)使用網(wǎng)絡(luò)公共教學(xué)資源。

徐匯中學(xué)教研組長夏老師首先對徐匯中學(xué)在線教學(xué)情況和徐匯中學(xué)教學(xué)備課團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了介紹：一、線上教學(xué)情況介紹。二、線上教學(xué)的難點(diǎn)。三、線上教學(xué)的優(yōu)勢。

案例分享

緊接著徐匯中學(xué)老師和王老師進(jìn)行案例分享。張軍老師主要從健身健美方面入手，運(yùn)用跨學(xué)科知識、生物學(xué)知識來解釋體育健身健美，并且利用親身示范，讓學(xué)生更能直接感受到鍛煉的價值，利用網(wǎng)絡(luò)慕課、空中課堂、自己拍攝視頻、3D動畫圖解等資源，形象生動的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健身觀念，通過各種肌肉群的鍛煉，使學(xué)生學(xué)會掌握正確的健身方法。王京老師從問題鏈導(dǎo)入，充分考慮高中生掌握技能的現(xiàn)有基礎(chǔ)、居家體育鍛煉等因素，在籃球人盯人防守的教學(xué)上，能夠時時刻刻的引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)學(xué)習(xí)和練習(xí)，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，重、難點(diǎn)講解清晰，示范到位，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性和互動性，讓觀課者記憶深刻。

針對兩位老師的課程內(nèi)容，徐匯區(qū)青年教師、徐匯區(qū)中學(xué)體育工作坊點(diǎn)評、徐匯區(qū)在線教學(xué)中心組的教師做了精彩的點(diǎn)評，肯定了本次課的高質(zhì)量，值得青年教師去學(xué)習(xí)，同時也提出了一些中肯的建議。其中，徐匯中學(xué)的袁策老師認(rèn)為：兩位老師線上教學(xué)層次分明，結(jié)構(gòu)完善，從明確目標(biāo)到引發(fā)學(xué)生思考，再到引導(dǎo)學(xué)生積極參與訓(xùn)練，都是層層遞進(jìn)，有條不紊的進(jìn)行。同時張老師對教學(xué)內(nèi)容的熟練掌握，教學(xué)示范視頻的親力親為，王老師的教態(tài)語言組織和班級掌握也值得我學(xué)習(xí)。并提出線上體育課的痛點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生的運(yùn)動參與和運(yùn)動負(fù)荷的不夠；內(nèi)容和形式的編排不能夠引起學(xué)生的興趣等問題，建議編排的時可以采用一些時尚的背景音樂和視頻，以及幽默風(fēng)趣的語言等。徐匯中學(xué)的陶紅飛老師認(rèn)為：青年教師運(yùn)用信息化技術(shù)的教學(xué)策略方面優(yōu)勢明顯。疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，線上課也倒逼著老一輩的教師學(xué)習(xí)新媒體、新技術(shù)，嘗試在線平臺更多的新功能。提出青年教師除了要上課精彩外，更要注意自己的語言規(guī)范，在視頻中注意教師形象，讓學(xué)生隔著屏幕，也能感受到老師的關(guān)心等建議。市四中學(xué)的張老師提出：線上課來自線下體育課的延續(xù)，最終還要回到線下體育課，要注意教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性，規(guī)劃好教學(xué)單元和內(nèi)容。

老教師們在表揚(yáng)的同時給出了很多寶貴的意見和整改的方向。兩位青年教師虛心接受的同時表示了感謝。會議最后吳葉麗老師總結(jié)講話，吳老師表示，本次課雖然存在一些小問題，但是總體上比較好，希望匯學(xué)團(tuán)隊(duì)在改進(jìn)的同時繼續(xù)加油。