“云端”聚合力 “教研”不停步

為進(jìn)一步提高線上教學(xué)實(shí)效，4月6日中午，我校在釘釘上召開了線上教研組長(zhǎng)會(huì)議，副校長(zhǎng)及全體教研組長(zhǎng)參會(huì)。

教學(xué)教導(dǎo)余老師首先對(duì)下階段的線上教學(xué)調(diào)研工作做了具體部署。 明確指出此次練習(xí)和調(diào)研既是區(qū)教育局工作指示，也是為了幫助了解我校學(xué)生近期線上學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步完善下階段線上教學(xué)。要求各教研組明確調(diào)研要求，做好調(diào)研安排，確保調(diào)研順利進(jìn)行。同時(shí)，余老師對(duì)下階段線上教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議，希望各組用好各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)資源，尤其是空中課堂，開展任務(wù)式的合作學(xué)習(xí)。重視線上和線下學(xué)習(xí)的差異性，重視在線師生互動(dòng)。音、體、美學(xué)科可以就地取材搞一些活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。各備課組、教研組要做好作業(yè)管理，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，努力降低在線學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生視力的影響；不要求學(xué)生反復(fù)打卡，減輕家長(zhǎng)作業(yè)負(fù)擔(dān)；不得占用學(xué)生休息時(shí)間，降低學(xué)生考試壓力。任課教師要協(xié)助班主任做好家校溝通工作，主動(dòng)關(guān)心班級(jí)特殊學(xué)生。教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)教師完成高質(zhì)量線上教學(xué)，通過交流，推廣好的做法，解決教學(xué)實(shí)際問題。

問題反饋

接著，余老師反饋了教研組長(zhǎng)參與巡視聽課近兩周的情況，感謝各位教研組長(zhǎng)通過線上聽評(píng)課，找尋亮點(diǎn)，提出建議，幫助組內(nèi)老師一起解決線上教學(xué)出現(xiàn)的實(shí)際問題，并邀請(qǐng)高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)王勤文老師交流了高一線上聽課反饋。王老師從教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)效果5個(gè)方面分享了聽課感受。其中提到：老師們授課情緒飽滿，態(tài)度親切自然，頗具感染力。雖然隔著屏幕，但是依舊能感受到師生間協(xié)作、和諧的教學(xué)氛圍。為了提高課堂實(shí)效，老師們積極采用多種線上教學(xué)互動(dòng)方式，如：“視頻會(huì)議”、“直播課堂”、“屏幕共享”、“點(diǎn)名提問”、“彈幕留言”、“答題卡”等，提高學(xué)生課堂專注度和參與度。備課組精編精選材料，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，同時(shí)重視學(xué)生課堂反饋，及時(shí)解決共性問題。

隨后，余老師作為高一英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，交流了備課組活動(dòng)情況。轉(zhuǎn)入線上教學(xué)后，備課組活動(dòng)增加了線上教學(xué)方法討論環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策。例如：通過設(shè)計(jì)短問題、選擇題和是非題等較為簡(jiǎn)練的活動(dòng)，鼓勵(lì)師生互動(dòng)，以此降低學(xué)生的心理壓力。提問時(shí)，關(guān)注自控力較弱的學(xué)生，給予學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì)。又如隨時(shí)開展課堂提問，利用答題卡功能，隨堂默寫等方法，檢測(cè)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。老師們堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，努力培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維能力。

最后，徐副校長(zhǎng)就我校線上教學(xué)工作補(bǔ)充了幾點(diǎn)要求。強(qiáng)調(diào)各教研組長(zhǎng)明確職責(zé)，努力推進(jìn)學(xué)校教研工作；重視常規(guī)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。基于疫情期間這一“特殊”教研模式，深入開展線上教研活動(dòng)。希望組長(zhǎng)們積極帶頭，用好線上工具，規(guī)范學(xué)科教研，切實(shí)提高研訓(xùn)實(shí)效，保證教研質(zhì)量。

此次教研組長(zhǎng)會(huì)議明確了現(xiàn)階段的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，對(duì)接下來的我校線上教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。