發(fā)展與交流

為了促進(jìn)徐匯區(qū)綜合實踐課程的發(fā)展與交流，探討綜合實踐課程的有效教學(xué)模式以及主題探究活動的設(shè)計與實施，3月28日，徐匯區(qū)研究型課程教研員張紅梅老師組織區(qū)域內(nèi)中學(xué)研究型課程的負(fù)責(zé)教師及任課教師開展了云端教學(xué)研討活動，本次活動主要內(nèi)容是紫竹園中學(xué)的綜合實踐課程的展示。

學(xué)校對本次公開展示活動十分重視，由四位教師就學(xué)校的特色課程、綜合實踐課程的實施情況以及主題探究活動的設(shè)計進(jìn)行了分享與交流。在張紅梅老師多次的指導(dǎo)下，兩位開課教師修改主題活動設(shè)計方案，并以說課的形式與區(qū)域內(nèi)教師進(jìn)行交流，逐步完善教學(xué)與評價的環(huán)節(jié)。

活動的開始，黃鶯副校長以“向美而行，點亮藝術(shù)人生”為題，向區(qū)域內(nèi)教師介紹了學(xué)校的特色課程建設(shè)。從DREAM課程圖譜到全景式美術(shù)課程群，學(xué)校重在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)意思維，激勵學(xué)生在多元化的美術(shù)空間中進(jìn)行個性化、自由化的藝術(shù)創(chuàng)作。同時黃校長通過視頻帶領(lǐng)教師們云游覽我校的藝術(shù)夢想空間，講解五大功能區(qū)中的藝術(shù)工作室以及校本選修課程的開展與實施情況。

接著，陳老師從紫竹園中學(xué)綜合實踐活動課程理念、總目標(biāo)、課程的學(xué)習(xí)過程、課程設(shè)置與內(nèi)容、課程實施與管理、課程評價及課程保障等七方面介紹了學(xué)校綜合實踐活動課程的實施綱要與開展情況。

探究課程

“‘我們的戰(zhàn)疫’綜合材料創(chuàng)作”是我校藝術(shù)教研組副組長朱宇老師設(shè)計的主題探究課程。朱老師在說課中說道：“本主題探究活動是在我?！懊绖?chuàng)”特色的綜合實踐課程基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)今防疫抗疫的社會熱點問題，以綜合材料立體作品的藝術(shù)創(chuàng)作為切入點，幫助學(xué)生在藝術(shù)活動中培養(yǎng)圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解的美術(shù)核心素養(yǎng)，在合作與實踐中培育社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。” 在項目化的驅(qū)動下，學(xué)生主動積極地參與創(chuàng)作，體驗藝術(shù)展現(xiàn)時代的功能性。活動的實施過程給予學(xué)生更多的自主空間，包括材料的選擇、小組的分工、制作的進(jìn)程、展示的形式等，幫助學(xué)生在相互配合、共同進(jìn)步中養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，同時多維度且科學(xué)的評價方式也讓學(xué)生養(yǎng)成不斷自我反思和評價的習(xí)慣，關(guān)注自我發(fā)展水平，合理確定發(fā)展方向。

我校綜合材料備課組組長俞曉霞老師執(zhí)教的“非遺傳承，守正創(chuàng)新”課程是我校綜合材料纖維藝術(shù)創(chuàng)作課程中的一個主題。

課程圍繞探究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通過提出驅(qū)動性問題、建立知識聯(lián)系、小組創(chuàng)作、作品展示及反思等階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對非遺知識的理解、遷移和再創(chuàng)造的能力，在較長時間的探究學(xué)習(xí)中融入合作，形成成果。課程同樣運用小組合作的形式，對非遺的匠心與文化的融合進(jìn)行了解，對非遺的保護(hù)與傳承的重要性進(jìn)行研究，對非遺技能進(jìn)行體會和學(xué)習(xí)，在傳承和創(chuàng)新上進(jìn)行探索性創(chuàng)作，并對創(chuàng)作的作品進(jìn)行布展展示。在說課中，俞老師也向大家展示了課程實施的整個過程，學(xué)生從對纖維藝術(shù)、絨繡和緙織等傳統(tǒng)技藝的陌生到最終能做出精美的藝術(shù)品，教師在其中傾注了大量的精力。

說課過后，教研員張老師對活動進(jìn)行了點評。張老師肯定了紫竹園中學(xué)在實施綜合實踐課程的課程管理上的規(guī)范與創(chuàng)新。學(xué)校通過綜合實踐課程進(jìn)一步深化“美創(chuàng)”特色，同時培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時張老師對這兩節(jié)說課的選題予以高度評價。她認(rèn)為兩位教師選題結(jié)合時事，結(jié)合學(xué)生真實的生活情境，同時注重傳統(tǒng)文化的教育與滲透。開課教師充分的準(zhǔn)備、規(guī)范的研究、精彩的研究結(jié)果以及多維、科學(xué)的評價也獲得了區(qū)域內(nèi)聽課教師的一致好評。

本次區(qū)綜合實踐課程云端展示活動充分體現(xiàn)了我校對綜合實踐課程的重視，展示了綜合實踐課程開發(fā)實施的成果，既分享了經(jīng)驗，又收獲了成長。未來，我校將會繼續(xù)圍繞“美創(chuàng)”特色，關(guān)注學(xué)生個性成長，開發(fā)更多綜合實踐課程，提升教師的研究能力，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，開闊“研”界，“踐”往知來，把學(xué)校真正辦成藝術(shù)家和設(shè)計師的搖籃。