聚焦課程改革

金秋送爽，又到一年碩果累累的季節(jié)。11月15日，田林虹梅學(xué)區(qū)的信息科技老師齊聚西南位育西校區(qū)計(jì)算機(jī)房，就初具雛形的信息技術(shù)新課標(biāo)展開(kāi)研討，本次活動(dòng)由西南位育王小艷老師主持。

本次活動(dòng)以新課標(biāo)中的新內(nèi)容物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)展開(kāi)，觀看了一節(jié)北京大學(xué)附屬中學(xué)石景山學(xué)校信息老師帶來(lái)的一節(jié)線上公開(kāi)課。該節(jié)課從無(wú)錫高架路坍塌事故入手，引發(fā)學(xué)生展對(duì)如何減少或杜絕此類(lèi)事故的再次發(fā)生展開(kāi)討論。在老師層層引導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用老師提供的教學(xué)軟件和輔助硬件，順利解決了如何針對(duì)此類(lèi)事故進(jìn)行預(yù)警的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐活動(dòng)。

共探學(xué)科成長(zhǎng)

課后，老師們就這節(jié)課展開(kāi)了評(píng)課，對(duì)于這節(jié)課整體的構(gòu)思給予肯定，又表示出物聯(lián)網(wǎng)這個(gè)名詞，并不是一個(gè)很新的概念，但是對(duì)于要將其引入信息技術(shù)課堂，大家覺(jué)得是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。面對(duì)新課標(biāo)的即將實(shí)施，作為信息技術(shù)教師，應(yīng)該走在所有學(xué)科老師的科技前段，努力豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)新技術(shù)的推陳出新所帶來(lái)的教學(xué)挑戰(zhàn)。

評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)區(qū)內(nèi)各校老師又群策群力，為田林二中董慧老師即將推出的公開(kāi)課出謀劃策，也針對(duì)下階段的人工智能教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)深度提出各自的意見(jiàn)和建議。

信息技術(shù)課程新課標(biāo)著重強(qiáng)調(diào)了信息素養(yǎng)，而信息素養(yǎng)則是現(xiàn)代人必須具備的核心素養(yǎng)。信息技術(shù)課程的育人價(jià)值越來(lái)越凸現(xiàn)，學(xué)科在成長(zhǎng)，作為信息科技老師也再面臨的新挑戰(zhàn)，但也讓我們從中獲得了從容感、幸福感、危機(jī)感和使命感。